Určite sa každému z nás niekedy stalo, že sa naša komunikácia s druhým človekom začala akoby zasekávať, viaznuť a my sme váhali, ako dobrú debatu opäť rozprúdiť.

Alebo taktiež veľmi častá situácia, na ktorú sa sťažuje množstvo rodičov – dieťa príde zo školy a vy sa ho pýtate, čo zažilo, čo má nové. A jeho klasická odpoveď ” Nič.”.

Poďme si preto povedať o niekoľkých jednoduchých stratégiách, ako podporiť vzájomný dialóg.

KOMENTOVANIE – povzbuďte záujem dieťaťa tým, že budete komentovať to, čo vy práve robíte.

OTVORENÉ OTÁZKY – ak chcete so svojim dieťaťom viesť obsahovo bohatý rozhovor, nikdy sa ho nepýtajte tak, aby na Vašu otázku mohlo odpovedať len “Áno-nie”. Pýtajte sa ho tak, aby svoje odpovede muselo rozviť – napr. “Čo si dnes zaujímavé zažil, aká hra sa ti najviac páčila, čo si robil s kamarátmi a pod.”

POPIS – hovorte o tom, čo práve robí dieťa, snažte sa vyjadriť záujem o jeho činnosť

OPAKOVANIE – skúste dieťa povzbudiť ku komunikácií tým, že zopakujete niektoré jeho slovo. Funguje to najmä u malých detí, ktoré sú ešte verbálne neisté a hanbia sa.

PRIDAŤ ĎALŠIE SLOVO – alternatíva vyššie uvedeného je, že pridáte ďalšie slovo k tomu, čo dieťa hovorí. Tiež ho tým podporíte a dodáte istotu. Plus prejavíte záujem o to, čo s Vami chce zdieľať.

ZNÁZORNENIE – pomôžte si v rozhovore s dieťaťom rôznymi obrázkami, hračkami, názornými predmetmi. Deti majú radi vizuálne vnemy, upútate tým ich pozornosť.

SABOTÁŽ – zaujímavý spôsob, ako zaujať pozornosť dieťaťa a naviesť ho k rozhovoru je, že budete predstierať, že si v istej situácii neviete rady a potrebujete pomôcť, poradiť. Vyskúšajte aj u starších detí, skvelo to funguje na puberťákov, ktorým tým dodáte pocit dôležitosti.

POČKAJTE – skúste dať v reči pauzu, chvíľa ticha môže paradoxne podporiť dialóg v tom, že dá dieťaťu priestor zamyslieť sa, lepšie si vnútorne sformulovať myšlienku. Nemá pocit, že je do niečoho tlačené.

NEDOKONOČENIE – skúste to, čo hovoríte, nedokončiť a počkajte, či sa na to dieťa “chytí” a bude sa spontánne snažiť dokončiť Vašu myšlienku.

NOVINKA, PREKVAPENIE – zaujmite dieťa tým, že začnete nejakú preňho úplne novú tému, prípadne skúste zmeniť svoje zaužívané frázy zmeniť a prekvapiť ho niečím neobvyklým. Moment prekvapenia ho môže aktivizovať k nadviazaniu dialógu.

PARADOXNÁ REAKCIA – niekedy až šokujúco zafunguje (najmä u starších detí, adolescentov) to, keď budete ticho. Neskĺznete k štandardným stereotypným otázkam typu “Čo bolo nové v škole?”, ktoré už dieťa automaticky očakáva. Skúste zostať ticho… Niekedy to fakt zafunguje.

Samozrejme, tých stratégií je množstvo a na každého funguje niečo iné. najdôležitejšie je, aby ste mali radosť z interakcie so svojim dieťaťom a akceptovali to, že niekedy proste idú veci ľahšie, niekedy ťažšie.