Podpora detí s ťažkosťami v učení
Keď dieťa venuje čítaniu, písaniu alebo školskej príprave veľa úsilia, no výsledky tomu nezodpovedajú, môže potrebovať cielenejšiu podporu. Ťažkosti sa pritom môžu objavovať aj bez stanovenej diagnózy.
Kedy môže byť individuálna podpora vhodná?
Rodičia alebo deti môžu pozorovať napríklad:
- ťažkosti pri písaní a v úprave písma, vynechávanie písmen, interpunkcií,
- zvýšenú chybovosť v pravopise, a to i napriek teoretickému ovládaniu pravidiel,
- pomalé alebo nepresné čítanie, domýšľanie slov v texte,
- problémy s porozumením prečítanému textu,
- nesprávne prečítanie a tým pádom i nesprávne pochopenie zadania,
- opakované chyby napriek domácej príprave,
- školské výsledky, ktoré nezodpovedajú úsiliu dieťaťa,
- výrazný stres alebo obavy z ďalšieho neúspechu.
Individuálny tréning pri ťažkostiach v učení
V Grow Hrou sa venujem individuálnemu tréningu detí so školskými ťažkosťami, ako aj detí s už diagnostikovanými poruchami učenia. Podpora je určená školopovinným deťom od prvého ročníka základnej školy aj starším žiakom.
Dieťa pritom nemusí mať stanovenú diagnózu – dôvodom na konzultáciu môže byť aj konkrétna oblasť, ktorú by chcelo spolu s rodičom zlepšiť. Cieľom je lepšie porozumieť konkrétnym problémom dieťaťa a cielene pracovať na oblastiach, ktoré mu spôsobujú ťažkosti.
Podporu poskytovanú v Grow Hrou označujem ako individuálny tréning alebo korekciu konkrétnych ťažkostí.
Ak dieťa ešte nemá svoje ťažkosti dostatočne zmapované alebo sa počas spolupráce ukáže, že problém presahuje možnosti tréningu v Grow Hrou, odporučím rodičovi vhodné diagnostické alebo iné špecializované pracovisko.
Dve deti s podobnými školskými problémami nemusia potrebovať rovnaký spôsob podpory. Preto sa konkrétne ciele a priebeh tréningu nastavujú individuálne.
Dôležitou súčasťou spolupráce je aj priebežná spätná väzba rodičovi a odporúčania, ako môže dieťa podporovať pri práci doma.
PRAKTICKÉ INFORMÁCIE O SPOLUPRÁCI
Každé stretnutie vychádza z aktuálnych potrieb a individuálne nastavených cieľov dieťaťa.
Jedno stretnutie trvá približne 60 minút:
- 45 minút individuálnej práce s dieťaťom
- približne 15 minút konzultácie s rodičom
Po individuálnej práci si spolu prejdeme priebeh tréningu a odporúčania, ktoré je možné ďalej využívať aj v domácom prostredí.
Pri práci nepoužívam jednu univerzálnu metodiku. Podľa konkrétnych ťažkostí dieťaťa kombinujem vhodné odborné materiály, pracovné listy a rôzne tréningové postupy.
Máte otázky alebo chcete zistiť, či je tréning vhodný pre vaše dieťa?
Ak vaše dieťa zápasí s čítaním, písaním alebo ďalšími školskými úlohami a nie ste si istí, aký ďalší postup by bol vhodný, pokojne sa mi ozvite.